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2022年上半年教师资格证考试《小学道德与法治专业面试》真题及答案
1 [简答题]
《我爱家乡山和(江南博哥)水》片段教学?1.题目:《我爱家乡山和水》片段教学?2.内容:?3.基本要求:(1)试讲时间10分钟以内;(2)讲出自己家乡的山和水,以及热爱家乡之情;
(3) 要有提问、互动环节。
参考解析:一、教学目标?1.学生更加热爱家乡,产生责任感和使命感,树立建设家乡的信念。?2.学生更加了解家乡的山水,加深对家乡景象和人的印象。?二、教学重点:学生更加了解家乡的山水,加深对家乡景象和人的印象。?三、教学难点:学生更加热爱家乡,产生责任感和使命感,树立建设家乡的信念。.?四、教学过程,(一)导入新课教师引导学生回答什么是家乡,你的家乡什么样,激发学生兴趣,进入本节课《我爱家乡的山和水》的学习。(二)讲授新知活动一:找家乡。教师出示中国地图,引导学生在地图上找到自己的家乡活动二:说家乡。?1.教师引导学生回答我们的家乡景色怎么样,有哪些吸引你的地方呢??2.观看一段视频,欣赏我们家乡的风光。?3.视频播放完毕后由学生介绍家乡。?4.教师引导学生当导游,将美丽的家乡介绍给大家。预设:我的家乡在济南的历下区。历下区里有好多美丽的风景,有趵突泉、大明湖、五龙潭还有黑虎泉等等。除了水还有山,千佛山就很好。教师进一步引导:除了家乡的美景让人喜爱,你的家乡还有什么吸引你的地方呢?预设:还有家乡的人。我们家的邻居都很友好,乐于助人。活动三:赞美家乡。?1.教师引导学生回答,如果让你对家乡说一句赞美的话,你会说些什么呢??2.教师引导学生回答会选择什么方式赞美家乡、?3.学生画出自己心中的家乡的名片,并介绍为什么这样画。(三)巩固拓展?1.教师呈现图片并引导:这里有4位小朋友也带来了她们的家乡图片,想不想看一看?谁来说一下她们的家乡在哪里?第一幅是黄土坡,第二幅是在偏远的山区,第三幅是在大城市,第四幅是在草原。?2.教师引导学生总结:无论家乡是在偏远的农村还是在繁华的城市,是美丽的草原还是荒凉的黄土高坡,每个人都觉得自己的家乡最美,都最爱自己的家乡!(四)总结体会家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方,我们都热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后能为自己的家乡贡献自己的力量。(五)课后作业把画的家乡的明信片分享给你身边的朋友们,给他们说一说家乡的山和水。板书设计:略?
2 [简答题]
《开开心心上学去》?1.题目:《开开心心上学去》?2.内容:?3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲;(2)让学生交流自己第一次上学的心情;(3)引导学生正确对待上学的态度。
参考解析:一、教学目标:?1.体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。?2.初步感受家庭的期望,能以愉快、积极的心态面对上学。?二、教学重点:感受角色的转变,适应小学生活。?三、教学难点:帮助学生克服紧张不安等不良情绪,拥有积极的上学心态。?四、教学过程:(一)歌曲导入课堂初始,教师播放《上学歌》(二)讲授新知?1.上学准备教师出示图片:王晓在早上上学前,父母为他整理衣服,背好书包,并告诉他:你现在是小学生了。王晓心里在想:学校里什么样呢?提问:你们上学的时候,父母说了什么?明确:父母对大家有很多的嘱咐和希望。提问:你是怎么想的?明确:对学校有很多的期盼和疑惑。?2.上学路上???
教师口述请大家回忆一下第一天上学的情境。提问:你们还记得第一天来 上课的事情吗?在来学校前,都发生了什么事呢?明确:感受上小学带来的变化,以及周围人对你的祝福。?3.学校里教师组织学生角色扮演:学生分别扮演高年级学生和老师,在学校门口欢迎新生。提问:还记得开学典礼吗?当时的氛围怎么样?明确:走进校园,成为小学生,老师和同学们都为你们高兴。提问:进入校园后,是如何找到教室的?明确:同学们都长大了,有能力找到自己的教室。?4.认识老师、同学教师请一位学生来当小记者,采访班里学生。提问:见到老师和同学们的心情怎样?第一一个认识的人是谁?明确很高兴成为一名小学生, 认真听老师话,友好与同学相处。(三)巩固小结教师组织游戏:举举心情牌。规则是:拿起自己桌上的心情牌,来表示自己第一-天上学的心情。”然后师生共同总结本节课的知识点(四)布置作业小组作业:书上的小妹不想去上学,想一想哪些方法可以帮到她。板书设计?
3 [简答题]
《不做“小马虎”》?1.题目:《不做“小马虎”》?2.内容:(1) 请在10分钟内完成试讲,注重师生互动; .(2)引导学生举例说明马虎可能带来的危害;(3)师生共同得出怎样做不马虎的方法
参考解析
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