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录;;.;1．1态度生硬，语言简单，不文明的。体 语”对病人的影响新病人入院时，有些当 班护士接待冷淡，做人院宣教时双臂交叉 胸前或双手背后，显示出不耐烦的神情， 主要表现在中午、夜班值班人员较少时， 护士把入院宣教当作任务，三吉两语，敷 衍了事。;1．3宣教过于专业化 病人来于各个地域，文化 水平参差不齐，有些护士 在宣教时使用地方语和医 学术语致病人听不懂宣教 内容。;1．5入院宣教刻扳，照本宣科 医院根据自己的院情、特色均制定 入院宣教的具体内容，有的护士只 机械地念给病人听，不管病人反应 如何，能否接受，念完就算完成任 务，这样显然达不到预期效果。或
以命令的口气要求病人，表情冷漠， 犹如对小学生训话，形成了人与人 之间关系的不平衡，引起病人反感， 宣教效果自然不佳。;;2．2态度和蔼病人最希望医护人 员能够重视自己，关心自己，因 此可先从询问病人病情入手，弓I 起病人的注意，循序渐进进行入 院宣教，可以促使病人减轻焦虑， 消除陌生感，尽快熟悉和适应环 境，并以稳定的情绪积极配合治 疗。同时还可以迅速建立良好的 护患关系。使病人在关切中自觉 接受。;2．3语言通俗易懂
在做入院宣教时避免使用医学术语。语言要通俗易懂，根据病人情 况可使用普通话或方言。对于农村病人或文化程度较低者，在病情 允许的情况下，护士可带病人熟悉环境、设施，必要时不范给病人 看。;;.;回;作息时间;.;.;;;;;.;.;.;;老年病人的心理;老年病人的心理;老年病人的心理
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