“小学语文综合性学习活动”教学感悟.docxVIP

语文综合性学习，是首次在新课标提出的一个学习目标，是指基于学生的直接经验，密 切联系学生自身生活和社会生活，体现对语文知识的综合运用的学习形态。这种学习以学生 的经验与生活为核心，强调听说读写的整体发展、书本知识与实践活动的紧密结合。它具有 开放性、统一性、地域性、主体性、合作性等特点。这些特点，要求教师要善于搭建语文教 学通向学生生活实践的阶梯，善于捕捉地域文化中利于学生自主学习的课程资源，拓展学生 语文学习的外延，让学生在具体的现实中学习语文、运用语文，并在此过程中更加了解家乡 文化，激发热爱家乡的情感。《语文课程标准》指出：各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源