《直线、射线、线段》说课课件.pptVIP

Company LOGO Company Logo * ?直线、射线、线段?说课 江汉油田实验初中 柯善勇 Company Logo 说课设计 1.教材 分析 2.教法及学法分析 3.教学对象分析 4.教学过 程分析 5.评价分析 说课设计 ?直线、射线、线段? * Company Logo 一、教材分析 教材的地位和作用 本节课是?直线、射线、线段?的第一课时，是在已学过直线、射线、线段概念的根底上，开始比较系统的研究与其相关的性质。直线、射线、线段是最简单的几何图形，以后学习的角、三角形、四边形等都是由它们构成的。因此直线、射线、线段是今后研究比较复杂几何图形的根底。本课出现的集合图形的表示法、几何语言的表述方式，也是今后系统学习几何知识所必须的根底。所以本节课为以后几何的学习，起着奠基的作用。 * Company Logo 重点：理解并掌握直线性质，用字母表示直线、射线、 线段 。 难点：简单几何语言的使用。 3、情感与态度目标：通过现实情境的创设，体验数学与生活的联系，感受数学在日常生活中的广泛应用。 教学重难点 教学三维目标 1、知识与技能目标：理解直线、射线、线段等平面图形特征及表示方法，通过动手操作理解两点确定一条直线。 2、过程与方法目标：培养学生观察、发现、合作、交流的能力和动手操作