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《认识图形》教学设计
教学内容：青岛版一年级数学上册第 87～91 页，认识图形。
教学目标：
1、通过小组合作拼搭、分类，初步认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，并知道它们的名称。
2、在拼、搭、摸、滚、说等活动中，掌握每种图形的特征，并能辨认和区别这些图形。
3、在观察、操作活动中，感受立体图形与生活的密切联系，能对身边与立体图形有关的事物产生兴趣。培养用数学眼光观察周围事物的意识。
教学重点：探究每种图形的特征，能识别长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。
教学难点：知道每种图形的特征，并能辨认和区别这些图形。教具、学具准备：
1、6 袋各种形状的物体实物。
2、长方体、正方体、圆柱、
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