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一年级上册美术教学计划4篇 一年级上册美术教学计划 篇1 本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、同学现状分析：一年级我教的有两个班级，新入学的一年级同学第一次接触正规化的美术课，对这 些小朋友来说一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素质也不一 样，在绘画上、工艺制作上一定有着自身的发明思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不 一致性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻烦。 二、教学内容分析： （一）全册教材简析：以造型局部为主,其实局部为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有 所了解.在活动中感受美术的乐趣. （二）、教学总目标： (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动; (2)、通过美术活动培养同学热爱生活的美好情感; （三）教材中重点、难点(简要分析) ：熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成 简单的美术活动. （四）教学措施：以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养同学细致的工作作风和细腻的情感.以 课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领同学完成教学目标. 三、教学进度表： 第一单元:1,走进新世界 第二单元:2,有形世界3,色彩魔方 第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳 第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花 第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖 第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子 第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物 第八单元:16,大气球飞呀飞,17,有趣的脸 第九单元:18,大家成为好朋友 一年级上册美术教学计划 篇2 一、教学情况分析： 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前 所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象 能力、技法的个性，但是这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻 烦。 二、教学目标和要求： 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、 做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意与手工制作的方法，进行简单的设 计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、观赏自然与各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特 色，表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演与展示，并发表自己的创 作意图。 三、全册重难点： （一）重点： 1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、 贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： 1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探 究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、 情节予以描述，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培 养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法， 充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不 觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想 象能力，和创造能力。 五、全册课时安排： 第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸 第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印 第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画 第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家 第九周：鸟语花香第十周：小