猴子学样教案.docVIP

大班语言活动《猴子学样》 作者：韩金波时间：2012-09-1617:38:58 课堂教课方案方案 ——猴子学样 韩金波（长春市双阳区齐家中心园） 一、设计思路：幼儿喜爱听故事，爱模拟，喜爱各种小动物，期望与它们亲 近、游戏。我依据大班幼儿的年龄特色和自己发展的实质状况，确立了本次活动。 让幼儿在图文并茂的故事中，理解故事内容，认识猴子爱模拟的特色，发展幼儿 表演能力。 二、幼儿解析：我班有幼儿29名，此中6周岁25人，5周岁4人。固然 幼儿入园的时间不一样，幼儿的基础也各不同样。但多数幼儿入园时间较长，在语 言表达能力、解析问题能力、表演能力方面都有所提升。对于本节课的内容，大 多数幼儿能够轻松、快乐地完成。对个别能力差一些的幼儿，教师应多恩赐指引 和帮助。 三、教材解析：《猴子学样》是幼儿园省编教材大班上册高兴屋中的一课。 教育家说过：我们选择教课内容，必定要本源于生活，有兴趣性，能够让孩子得 到实实在在的发展。《猴子学样》是一篇特别风趣的故事，它陪同了一代又一代 中国人的成长。故事经过一个老汉挑着一担凉帽到市集上去卖，在一棵大树下纳 凉，凉帽被一群猴子拿到树上。在人与猴子智慧的较量中，人最后战胜了调皮捣 蛋的猴子。经过对故事的学习，让幼儿能够高兴的大笑，在笑声中领悟故事的幽 默与幽默。 四、活动目标： 1、能够理解故事内容，经过故事感觉此中的高兴、幽默。 word. 2、能