2022-2022人教版数学三年级下册《第4课时解决问题》.pptxVIP

人教版数学三年级（下）;1. 通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义。 2.通过解决具体问题，进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。 3.在探究解决问题的过程中，体验学习数学的乐趣，积累活动经验。;【重难点】 体会解决问题的步骤、策略与方法，熟练运用比较小数大小，小数加、减法， 的知识解决实际问题。 ;1.比较下面各数的大小，想一想，如何比较小数的大小？;2.列竖式计算下面各题。; 小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，钱够吗？;分析与解答;买1个 和1支;10－6.8＝3.2（元）;;10－6.8＝3.2（元）;回顾与反思;6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）;6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）;不同的方法可以互相检验。;课堂练习;（1）0.5＋0.9＝1.4（元）;提出相关问题即可，本题答案不唯一。; 1. （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？;;2.一辆货车装载货物后的总质量是16.7吨。 （1）按规定，这辆货车的总质量不能超过18吨。它是否 超载了？;3.;3.;3.;3.;3.;3.;3.;下面竖式中相同的符号代表相同的数字，□、☆、△代表的数字分别是什么？; 解决小数加、减法的实际问题的步骤 1.先明确所求问题是