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人教版《语文园地二》教学设计
1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。
2、初步了解多义词。
3、积累词语。
4、培养学生的观察能力和口语表达能力。
1、引导学生运用规律自主识字。
2、创设情景，提高学生口语交际的能力。
1、学生自制识字课本（可剪剪贴贴，或请家长把自己会认的字
写出来）。
2、教学课件。
3、识字“苹果树”。
三课时
引导学生去发现
1、同学们，欢迎大家到语文园地来做客。（教师边说边出示图
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