药学类科研课题申报书： 药学专业人才培养研究.docVIP

编号： 山东省教育科学规划课题 课题申请·评审书 课 题 名 称：药学专业人才培养研究 选 题 依 据：课题指南―ＸＸ 课 题 负 责 人：杨丽君 负责人所在单位：　　职业技术学院 填 表 日 期： 2022年3月8日 山东省教育科学规划课题办公室 2022年3月制  填写数据表注意事项 1.课题名称。应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）； 2.选题依据。必须填写“课题指南序号”； 3.课题负责人。系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请； 4.课题类别。请选项填写，限报重点课题或一般课题1项； 5.研究类型。请选项填写，限报基础研究或应用研究或综合研究1项； 6.工作单位。按单位和部门公章全称填写； 7.联系电话。必须填写课题负责人的电话号码； 8.主要参加者。必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员； 9.预期成果。系指预期取得的最终研究成果形式，如专著、译著、研究论文、研究报告、工具书和其他。请选项填写，最多选报5项，其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。  一、数据表 课题名称 药学专业人才培养研究 选题依据 课题指南--17 课题类别 A. 重点课题 B. 一般课题 研究类型 A. 应用研究 B. 综合研究 负责人 姓 名 杨丽君 性别 女 民族 汉 出生年月 19**年9月 行政职务 主任 专业职务 副教授 研究专长 学生管理 最后学历 本科 最后学位 学士 工作单位 本学院 电子信箱 109919***@ 通讯地址 湖北省江汉市汉江大道8号 邮政编码 433000 身份证号 429004****0910008X 手机号码** 主 要 参 加 者 姓名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 工作单位 本人签名 李畅 1967.01 副教授 产教融合 硕士 教科院 胡阳 1982.02 高校讲师 校企合作 本科 职业技术学院 陈正雄 1973.11 副教授 教育管理 本科 职业技术学院 胡明君 1971.12 副教授 思政教育 本硕士 职业技术学院 李辉 1976.09 副教授 智慧校园 本科 职业技术学院 陈杨 1976.06 教授 教育信息化 硕士 职业技术学院 陈军 1970.07 副教授 思政教育 本科 职业技术学院 预期最终成果 （必含研究报告和研究论文 ） 研究报告、论文 单位配套经费 （单位：万元） 2 预计完成时间 2023.12.30  二、课题负责人近五年来取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 排序 成果形式及级别 批准或发表单位 完成时间 职业教育信息化的现状与发展趋势 4 课题 国家级 中华职业教育社 2017.03 黄炎培职业教育思想的现代价值研究 2 课题 省级 湖北省中华职业教育社 2017.03 CRP（校园资源计划）系统建设与应用 2 课题 省级 湖北省科学技术厅 2017.06 试论高职院校思想政治教育时效性的影响因素及对策 独撰 论文 省级 兰州教育学院学报 2016.11 网络文化环境下高职院校思想政治工作的开展策略探析 独撰 论文 省级 现代职业教育 2016.07 高职思想政治课实践教学中的项目教学法的应用分析 独撰 论文 省级 求知导刊 2016.12 如何在高职思政课教学中融入职业素质教育 独撰 论文 省级 新校园 2017.04 备注：成果包含论文、著作、课题、成果奖和专利等。  三、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字内） 药学专业人才培养研究 摘要：为了构建“藏西药结合”复合应用型人才培养模式，西藏大学进行了四个方面工作：构建适应传统藏药现代化人才培养要求的课程体系，建设特色教材;开展多方位教学　和多样化教学模式和方法，提高学生对不同体系知识的理解和融会贯通的能力；开拓多形式的实践教学体系，开展多方位的就业指导，改变传统就业理念，拓宽学生的创业就业渠道，提高学生实践和创新能力。“藏西药结合”复合应用型人才培养模式的探索和实践可为民族药学背景下高等药学教育的发展提供参考。 关键词：药学;专业建设;人才培养模式;西药结合;应用型人才 药学的社会任务包括为人类的健康研制新药，生产供应药品，保证合理用药，培养药师、药学科学家和企业家，以及组织药学力量。［1］在任何发展阶段，药学教育都离不开药学的社会功能和任务这个核心。西藏是藏医药学的发源地，藏药应用　悠久，资源丰富，藏医药相关文献众多，因此，西藏成为研究藏药、发现藏药和发展藏药最重要的场所。与国内其它大部分高校