《母鸡萝丝去散步》教学设计.pdf

《母鸡萝丝去散步》教学设计 教学目标教学目标 1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展， 培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。 2、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。 3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。 教学过程： 一、封面阅读一、封面阅读 设悬导入设悬导入 1、谈话回忆：孩子们还记得这学期我们一起读过哪些绘本吗？ 生.记得。《彼得兔的故事》。对，彼得兔的故事让我们认识了一只 顽皮可爱的小兔子彼得。 2、今天，老师又带给孩子们带来了一个非常有趣的绘本故事——《母 鸡萝丝去散步》。我们之前学习了怎样读懂一本书的封面，封面就像 是人的一双眼睛，它能开启阅读的大门。下面，就让我们走几这本书 的封面，一起去看看吧！ 3.谁来说说这本书的书名是？ 《母鸡萝丝去散步》板贴： 书的作者是？美国作家佩特*哈群斯奶奶为孩子们创作的。 书的出版社是，少年儿童出版社。 4.除了这些，封面的插图也很重要，你从插图上看到了什么？ 1、图片出示“母鸡”：看，这就是我们故事的主人公，是一只“母鸡”！ 老师也把它找来了，看，板贴母鸡图片板贴母鸡图片 它的名字叫萝丝，拼音卡片出示“萝丝”：谁来拼拼它的名字？你拼 的真好听，一起和它打打招呼吧！（你好，萝丝！你读的真