保护生命健康教学设计.pptxVIP

会计学;教学重点： ????1. 生命健康权是公民最根本的权利 2.了解生命权和健康权的含义 3.体会生命健康的重要性 教学难点： 生命健康权是公民最根本的人身权 ;一、生命健康权;（导入） 镜头一：上学路上，张某和王某比赛，看谁先到校门口。于是两人在马路上“飞驰”起来…… 镜头二：王某因讨厌常某为人刻薄自私、狂妄自大，两人很少有话。一日，王某从办公室挨老师批评回班，看见常某在楼道里又说又笑，便上前质问常某，同时打了他一耳光，常某火冒三丈，于是两人便打在一起…… 镜头三：一日，王某从小卖铺买了一瓶黑加仑饮料，快喝完时发现瓶中有一只苍蝇，王某便把瓶子一扔，说了一声晦气，便低头回班了……;?面对这些现象，你想说些什么？; 你了解生命健康权吗？ 看书73-75页认识它;;; 生命健康权 公 民 最 根 本 的人身权 ;如果没有健康，智慧很难以表现，文化将无从施展，力量就不能战斗，财富变成废物，知识也无法利用。 ————赫拉克利特;列举你珍爱生命健康的行为： 积极锻炼身体，提高健康水平 ……;镜头三中的王某该怎么办呢？;“忍气吞声，哎——” “敢欺负老子，我要教训老板一顿，……