学校心理咨询的方法和技巧.pptxVIP

学校心理咨询的方法和技巧中国地质大学附中张渝鸿第一页，共十六页。教育辅导咨询治疗趋向正常适应困难程度趋向异常全体学生100%适应困难20-25%行为偏差3-5% 异常0.5-1%第二页，共十六页。心理咨询的对象正常异常健康不健康确诊神经症人格分裂症精神分裂症一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题心理咨询精神科治疗第三页，共十六页。心理咨询的理论与方法精神分析疗法行为疗法来访者中心疗法认知疗法现实疗法交互分析疗法完形疗法森田疗法第四页，共十六页。影响学校心理咨询的两大关键因素咨询者的人格特质 心理咨询者的人格条件是影响心理咨询成功的最重要因素，是心理咨询者应当具备的首要条件。2. 咨询者的专业水平 咨询者自身的专业技能，是咨询成功的重要基础，是心理咨询者应当具备的必要条件。 第五页，共十六页。案例A宁宁（化名），女，14岁，普通中学高一学生，独生女。身高163cm，体型偏瘦，容貌清秀，内向少语，特别敏感，追求完美。个人陈述：一个多月以来，常常莫名的紧张、害怕，上课时感觉头疼，晚上睡不着还做噩梦。上课无精打采，不能注意听讲，每次强迫自己想集中注意力，可是几分钟就不知道想什么去了。课上会不由自主地画漫画，漫画内容多是白雪公主或者灰姑娘之类的故事。马上就要期中考试了，担心自己考不好，爸爸又不知道会说些什么话或做些什么事情出来。感觉内心十分痛苦，觉得再这样下去，真不想再上学了。认为自己是家