英语初中英语如何上好试卷讲评课.pptxVIP

会计学;整个学期全荒废，临近考试全心碎，一周时间全没睡，考试之前全在背，走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪，背的东西全不考，考的东西全不会。;题型，难度，考点设题等 ;;单项选择题不常考的内容;二.试卷讲评课的特点;三、试题讲评课的目的： （1）分析基本情况,澄清问题的正误。分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）分析错因及对策。指出答题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出答题错误的主要原因及防止答题错误的措施，使学生今后不再出现类似的错误。 （3）总结答题方法。总结好答题的思路与方法，帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答，并从中总结出答题的规律与方法，从而拓宽答题思路，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析、解决问题的能力。 （4）改进方法、促进提高。通过讲评,加强师生之间的交流，有利于老师以后教学方法的改进，促进教学成绩的提高。让学生形成更清晰、更完善的知识网络。;;;;六.如何讲评试卷;讲评步骤之一:课前 ;英语考试情况分析表;;讲评步骤 ;讲评步骤 ;讲评步骤 之二: 课上;讲评步骤 之二: 课上;John will learn swimming, no matter how much it ____. A. costs B.takes C. spends D.pays ;讲评步骤 之二: 课上;三、课后;要求学生在错题本上记下把握不太大的、因知识缺漏和能力不足所导致的那些错误，力求弄懂，一段时间后教师组织归错训练。（归错训练的重点是单选题、书面表达题等就解题技能进行分类归纳。）要求学生重视对错题集的整理以备常翻.;我主要从三方面着手：;;1.--Look! Li Ming looks happy today. --__________.He has done well in the exam . A So he does B So do I C So does he D So I do 让学生明白,这题的命题思路是对A如此,A的确如此的考查， 这就要求学生仔细审题，结合后一句句意，从而选A。;;②拓宽升华 深入讨论，深层讲评 　　深层讲评是就某个题目进行深入讨论讲评。讲评时，教师可以改变原题，引导学生进一步思考其正确答案是什么，这样可使学生加深对所考查知识点的印象。例如： 　　—Could you tell me____ he will go to the cinema? 　　—I’m not sure. Maybe his father will give him a ride. 　　A. how B. if 　C. when D. why 正确答案为A，; ;（4）阅读理解 ;;重视此类题目的方法指导;;强调： 阅读理解中出现的长难句，要有意识地引导学生分析。 ; ;讲评方式;1. 教师主持 是指由教师驾驭整个课堂， 学生提问，教师解答，或教师直接讲解出错多的题。优点：整堂课的纪律和进度在老师的掌控之中。能及时处理偶发事件。缺点：学生的兴趣不是很高，因为是讲解试卷，学生没有新奇感。;2. 学生主持 是指由学生驾驭整个课堂 （找一个学生当小老师）其他学生提问题， 这个学生解答问题，或是找其他人解答。 优点：能培养学生的能力， 锻炼学生的胆量。大大增加了学生的学习兴趣。 并且这个学生的思维最接近他们的想法。在教学中，采用这种方式处理试卷， 收效不小。缺点：如果所选的小老师能力不强的话， 会导致大家的不信任。;3. 师生互动 是指在处理试卷的过程之中， 1.由学生针对某一题提问, 教师答； 2.由教师针对某一题提问,学生答; 3.学生提问,学生答（采用分组比赛形式, 看谁问得多,答得多）。优点：随时提醒学生要集中注意力，积极思考， 勇于参与。缺点：学生提的问题不够全面。;总结;