2023学年小学五年级科学教学总结五年级下册数学辅导.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 2022学年小学五年级科学教学总结 五年级下册数学辅导 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲。下面是有20________学年小学五年级科学教学总结，欢送参阅。 20________学年小学五年级科学教学总结范文1 我在任教二年级数学教学时，还兼任五年级科学，这对于我来讲，既是机遇又是挑战。所以面对科学的教材，我积极、认真学习课程标准，认真研读教材，备课和授课将自己所知的一切都传授给学生。在教学过程中，我始终将学生放在第一位，努力把学习的主动权留给学生。让学生懂得通过自主探究与交流合作来学习新知，进而进步学生的多种才能。在本学期教学的过程中有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、认真备课，制定详实可行的教学方案。 有人觉得教学方案是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个方案，肯定不会有太大的价值。所以我认为实在可行的教学方案是非常重要的。在教学工作进展之前己对全册教材有了一个整体的理解，对重、难点比拟清楚，对学生学习上存在的问题认识明晰，在教学中能把握先机，获得了比拟好的教学效果。 二、在教育教学工作中，教学形式多样化。 对于科学这样的“副科”，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，比方说介绍科技开展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以动手操作为主，比方说让学生探究种子发芽的必要因素等课题等。形式的多种多样能引起学生对科学这门科的学习兴趣，通过动手较好地激发学生的积极性。这样一来，也能培养学生多方面的才能，尤其是动手操作才能。 三、充分利用学校、家庭和社会的各种资，实现教学评价多元化。 我们现处在信息的时代，引导学生关注世界科技开展和新成果给人们消费、生活带来的变化是非常重要的，引导学生学会利用网络资来获得课本以外的知识，开拓学生视野这些都是迫不及待的。在获得丰富的生活知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。其次，评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如答复下列问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和考虑，动手实验等。比方：我们班的几名不爱学科学的学生，经过屡次的表扬喜欢上了科学。 如今，学生喜欢上了科学，即使是复习课，看到我拿着试卷走进教室，也可以露出笑容。同时从他们的成绩也可以看到，教材中的科学知识都根本掌握了，但是问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深化，如学生做完植物实验后，只有几个人进展了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，全班只有两个人搜集了资料。在今后的教学工作中我应该更加注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有更大的收获。 20________学年小学五年级科学教学总结范文2 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学____同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、 根本情况： 本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习才能较弱。 二、详细措施： (1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的才能。针对学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，进步认识才能。深化理解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培养学生自主学习的才能。 根据学生的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计愉快的教学方法，增强兴趣性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。 此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培养智力和思维的开展，全面地进步教学质量。 (3)激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 (4)丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以老师讲、学生听