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信息技术教学论第1页，共63页。信息技术教学论的含义信息技术教学论的研究对象信息技术教学论简介信息技术教学论的特点信息技术教学论的研究方法开设信息技术教学论的目的信息技术教学论的课程目标信息技术教学论的学习任务信息技术教学论的学习要求信息技术教学论的发展信息技术教学论的历史沿革信息技术教学论内容体系的发展第一章 信息技术教学论概述第2页，共63页。教学论与教材教法教材教法教学论研究学科课程在中小学中的地位和作用、内容和知识结构，教学的原则与方法，学生信息素养的培养，教师能力与专业化发展、信息技术课程教学的评价等问题。只对教材、教法进行介绍。剖析教学大纲和教材，教会高师生如何上好课。第3页，共63页。一、信息技术教学论的含义是一门理论性和实践性相结合的学科，它是将一般教学理论与信息技术这门学科相结合，对信息技术教学实践起一定的指导作用，同时在信息技术教学实践的基础上研究有关的一般教学理论，并对其进行整合、补充、发展和完善，且研究信息技术教学规律的学科。信息信息技术信息技术教学论第4页，共63页。基本理念目的和任务课程的地位和作用课程目标课程的设置教学原则和方法教师的能力和专业发展教学环境教学设计与教学组织形式教学所需技能教学评价教学研究二、信息技术教学论的研究对象教学的理论主要研究从事信息技术教学所需要的素质及教师专业发展的途径等。硬环境（设备设施）与软环境（教学软件、资源和心理