湘教版一年级美术下册8袋鼠妈妈的口袋教案.docVIP

教课基本信息 题目 学科 教材内容  小学美术  袋鼠妈妈的口袋 年级 一年级下册第8课  一年级 教材解析 《袋鼠妈妈的口袋》是湘教版美术一年级下册第8课教课内容，本课属 于造型表现学习领域，是为了培育学生亲密动物，感觉大自然中超越物种限制的爱，感觉人与自然的友善之美而设置的课程。可爱的小袋鼠从袋鼠妈妈的“袋子”里进出入出，这是学生感兴趣的话题，教材中范图以拟人的绘画方式展现了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生供给了想象素材和方法，使学生在认识认识而且掌握袋鼠画法的同时，学会爱会珍爱袋鼠，珍爱小动物。 学情解析 袋鼠妈妈有个育儿袋，可爱的小袋鼠从“袋子”里进出入出，这是学生感 兴趣的话题。教材中范图以拟人的绘画方式展现了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活 动，为学生供给了想象素材和方法，学生可天马行空创想发生在袋鼠妈妈口袋中 的趣事，在创作过程中，孩子的想象表现不受任何拘束，充满了乐趣，同时在活 动中培育学生亲密动物，感觉大自然中超越物种限制的爱，感觉人与自然的友善 之美。 教课目标(含重、难点) 知识与技术：指引学生认真观察袋鼠，并掌握袋鼠的形体特色 过程与方法：亲密袋鼠，掌握绘画技巧，能英勇描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事 感情态度和价值观：经过认识认识袋鼠，培育学生亲密动物，感觉大自然中超越物种限制的爱，加强学生对大自然和生活的关注和感情。 教课要点、难点：1、掌握袋鼠的形态特色 2、英勇联想，表现有关袋鼠妈妈口 袋的趣事 4. 教课过程 （一）激趣感知，认识袋鼠 1、赏识音乐：播放《袋鼠之歌》 2、分享谈论 3、 代表反响 （二)观察发现，技巧示意 1、亲密袋鼠  2、观察解析  3、小小训练 （三）赏识拓展，指引创作 1、看一看  2、编一编  3、部署作业，提出要求 4、学生作业，老师指导 （四）谈谈故事，赏识谈论 1、说一说2、评一评3、师小结 5．板书设计 8、袋鼠妈妈的口袋 袋鼠（观察认识） 特色（抓住特 点） 想象（发挥想象） 6．教课活动设计（含师生对话设计） （一）激趣感知，认识袋鼠 、赏识音乐：播放《袋鼠之歌》师：这首歌里唱的是谁呀？ 板书：袋鼠 出示袋鼠图片，师：你们喜爱袋鼠吗？今日老师就带着大家一同走近袋鼠（出示课题）我们一同来学习画袋鼠妈妈的口袋。 、分享谈论： 老师在课前部署大家采集一些关于袋鼠的知识，谁愿意和大家分享一下？前后四人一组说一说你认识的有关袋鼠的知识。 3、代表反响： 刚刚大家谈论的如火如茶，那你们都认识到袋鼠的那些方面的知识？谁来给大家介绍一下？学生反响。 教师指引大家边看大屏幕边增补归类：袋鼠的种类、运动特色、生活习 性...... （二）观察发现，技巧示意 、亲密袋鼠： 刚刚同学们认识了袋鼠的好多特色，有一个最典型的特色就是袋鼠只会跳不会走，我们一同来表演一下袋鼠是如何运动的！（学生表演） 、观察解析： 谁能谈谈袋鼠的长相有什么特色？指学生答。 师小结：刚刚同学们回答的特别棒，袋鼠的头部很小，口鼻较尖，且全身多毛。那么老师还想问问大家，你们知道如何才能画出一只爽朗可爱的袋鼠吗？学生思虑并回答。 师：只有抓住它的主要特色才可以，因此同学们在画的时候必定要认真观察，勤于着手。板书:特色 、小小训练： 1）老师用大屏幕出示各种动向的袋鼠，并讲解绘画步骤。 2）学生试一试：抓住袋鼠形体特色画一到两只不一样动向的袋鼠。 （三）赏识拓展，指引创作 、看一看： 刚刚我们认识到袋鼠妈妈有个口袋，是小袋鼠的房子，风趣极了。瞧，在 袋鼠妈妈的口袋里还发生了好多风趣的故事呢！（师指引学生边看视频边讲故事）板书：想象 、编一编： 你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻轻的音乐，让我们一同走进想象的世界。 、部署作业，提出要求。 、学生作业，老师指导。（黑板上粘贴老师范画，课件循环播放优秀学生作品，并配舒缓的音乐） （四）谈谈故事，赏识谈论 时间一分一秒的过去了，好多同学都完成了自己的作品，接下来我们来看看哪个袋鼠妈妈的口袋最奇异？同学们连忙把自己的作品贴上来吧！ 、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋里发生了什么事？ 、评一评：你喜爱谁的画？他的画美在哪里？ 、师小结：这节课我们认识认识了袋鼠，而且画出好多关于袋鼠妈妈口袋的趣事，大家表现的特别棒，老师感觉特别高兴。最后老师要告诉大家，袋鼠是我们的好朋友，我们必定要珍爱他们！ 教课反思 《袋鼠妈妈的口袋》是一年级下册第8课内容，属于造型表现学习领域。为了激发学生的学习兴趣，一上课我就用播放音乐（袋鼠之歌）的方式导入课题， 既活跃了课堂气氛，又在不知不觉中引出主题，紧接着我出示了一张可爱的小袋鼠在妈妈口袋里嬉戏的图片，学生即刻来了兴趣，都谈论起袋鼠来，这时我抛出了我的第一个问题:前后四人一组说一说你认识的有关袋鼠的知识。同学们谈论的如火