《我有一个梦想》课文简析-课件.ppt

《我有一个梦想》 课文简析;一、阅读第1自然段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 1．分析“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给……希望”一句的表达效果？ [对应考点：分析比喻修辞手法的表达效果] 提示：运用比喻手法，形象地说明了宣言给处于水深火热的广大黑奴带来了无尽的希望与欢乐。;二、阅读第2～16自然段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 2．第2自然段，四个“一百年后的今天”有怎样的表达效果？ [对应考点：分析排比手法的表达效果？] 提示：用排比的手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神上备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。; 3．第4自然段，“空头支票”指什么？这样表达有何效果？ [对应考点：分析关键词语的含义及表达效果] 提示：“空头支票”指“虚假的承诺，不能兑现的空话”。表达效果：形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。; 4．第7自然段，文中说“我们不要采取错误的做 法”，请你概括正确的做法有哪些。 [对应考点：理解文章的内容] 提示：(1)采用和平的斗争方式；(2)举止得体；(3)纪律严明；(4)以精神力量进行斗争。; 5．第10～13自然段，这些排比句是从哪两个方面进行演讲的？效果如何？ [对应考点：分析排比的表达效果] 提示：从生存到政治权利。这些正义逼人、豪气冲天的排比句式的誓言增加了气势，鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。;三、阅读第17～32自然段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 6．第17～32自然段用了什么修辞手法？有何表达效果？ [对应考点：分析修辞的表达效果] 提示：排比。这一部分以诗的语言、以酣畅淋漓的排比句式，从正面表达了作者对自由平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。这几段文字，情感充沛，气势豪迈，犹如长江一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力和号召力。; 7．第26自然段“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”中“这个信念”具体指什么？“优美交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？ [对应考点：理解重要词语的含义]; 提示：“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。正是有了这样一种信念，他们才具有了拼搏奋斗的源泉。“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后，和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。;四、阅读全文，回答下面的问题。 (一)宏观结构把握; (二)整体综合解读 8．文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第17自然段才提出“我”“有一个梦想”，那么，前16自然段在文中的作用是什么？能否删去？ [对应考点：分析文章的构思]; 提示：从体裁上讲，本文是一篇演讲辞，演讲辞首先要有针对性；从作者来讲，马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖，文章首先从黑人所遭受的歧视谈起，体现了演讲的针对性和必要性。也正是由于有这样的现实，作者才产生了梦想，同时也暗示人们，只有推翻这样的现实，才会使梦想变成现实，所以前16段必不可少，不能删去。倘若删去，会使后面的梦想缺乏基础，使文章显得突兀，感召力和说服力大大下降。;《我有一个梦想》 课文简析;一、阅读第1自然段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 1．分析“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给……希望”一句的表达效果？ [对应考点：分析比喻修辞手法的表达效果] 提示：运用比喻手法，形象地说明了宣言给处于水深火热的广大黑奴带来了无尽的希望与欢乐。;二、阅读第2～16自然段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 2．第2自然段，四个“一百年后的今天”有怎样的表达效果？ [对应考点：分析排比手法的表达效果？] 提示：用排比的手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神上备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。; 3．第4自然段，“空头支票”指什么？这样表达有何效果？ [对应考点：分析关键词语的含义及表达效果] 提示：“空头支票”指“虚假的承诺，不能兑现的空话”。表达效果：形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。; 4．第7自然段，文中说“我们不要采取错误的做 法”，请你概括