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2023-01-31 发布于江苏
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特殊学生心理健康教育教案.docx

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PAGE PAGE 1 / 2 特殊学生心理健康教育教案特殊学生心理健康教案《假如我是……》授课学科：心理健康教育教学理念：本课运用演示法，观察法以及提问法，引起学生有意学习的兴趣，开发学生的观察力，思维能力和想象力提高学生的分辨能力，以及语言能力。教学目的：通过活动，采取“心理位移”法，让学生体验残疾人生活，培养学生较高的道德感和同情心，建立健康和谐的人际关系，促进人与人之间的情感交流和人际适应。教学要求：他们虽然也是智障儿童但外在特征不明显，做到不歧视同学能够帮助同学，达到本课的教学要求。教学难点：学会换位思考，理解人，尊重人教学过程：让学生讲述自