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会计学1分类与整理说课稿 一、教材分析二、教学目标三、教法学法四、教学设计与分析第1页/共15页 一、教学分析 1.教学内容： 人教版一年级下册第三单元分类与整理”第一课时教材27页的内容。 《标准2011》将分类放在了 “统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切联系，这也是本套教材第一次出现统计的内容。主要是让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果，为以后学习统计打下基础。 第2页/共15页 2.教学重点 重点：学会对物体分类的方法。 难点：能对物体正确的分类。3.教学准备 多媒体课件、气球图片一、教材分析第3页/共15页 1、初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法。 2、通过分一分,看一看,培养学生的操作能力,观察 能力,判断能力,语言表达能力。 3、培养学生合作交流的意识。 4、让学生体会到生活中处处有数学。 二、教学目标第4页/共15页 三、教法学法1. 教法： 设疑诱导法、尝试教学法、直观演示法 操作发现法 2.学法： 动手操作法、自主探究法、合作交流法 观察发现法第5页/共15页 四、教学设计第一个环节：创设情境，导入新课第二个环节：自主探索，合作交流 第三个环节：巩固练习，强化新知 第四个环节：全课小结第6页/共15页 教学设计第一个环节：