武术教学反思二.docxVIP

武术教学化整为零王海平 武术因为它的神秘色彩和影视剧的宣传，深深地吸引到了学生， 武术课上学生也愿意积极地投入，兴趣比较高涨。在武术的教学过程中，我主要是采用讲解、示范、分解教学、整体练习、小组练习、2 人一组练习等方式。随着教学的深入我发现学生对于武术动作掌握较差，虽然在课堂上学生兴趣很高，但是经过一段时间的学习，学生对内容的遗忘速度较快，甚至是有的当堂内容都不能掌握，即使掌握了的内容，动作也是不标准的。经过认真的思考和分析，我意识到出现问题的原因是忽略了学生的基础差，课堂学习内容不符合学生的基 础，学生在课堂上只是照葫芦画瓢，没有更深层次的理解。 我在课堂上的练习方式比较的丰富和多样，但是