苏教六年级数学下总复习数的认识.pptxVIP

苏教六年级数学下总复习数的认识会计学第1页/共35页1．? 巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。2．? 再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。3．? 从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。4．? 体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。第2页/共35页1.自然数,0和整数一、整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。一个物体也没有用0表示。0也是自然数。0和自然数都是整数。 但不能说整数只包括0和自然数第3页/共35页一、整数2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位。 10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 第4页/共35页3.整数的读法和写法一、整数 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。8000406000读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三。684528563读作: 八十亿零四十万六千。 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。不要忘记我们还有进一法和去尾法！第5页/共35页一、整数4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。 第6页/共35页一、整数5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大; 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大…… 第7页/共35页一、整数6.正负数5摄氏度是在零度以上，是零上温度，可以用5℃表示。零下11摄氏度比零度还要低11度，可以用－11℃表示。第8页/共35页一、整数6.正负数像5、、20、120……都是正数；可以在正数前面添上“+”号，如＋5，＋，＋20，＋120。像－11、－2、、-20……都是负数，“-”在这里不是减号，是负号。第9页/共35页一、整数7.正负数的比较请判断：5 -1 -3 -2-15 -100 -2正数：数值越大，就表示它越大。负数：数值越大，就表示它越小。第10页/共35页小数1.小数的意义、数位及计数单位2.小数的读法和写法3.小数的性质4.小数的大小比较5.小数点数位移动引起小数大小的变化6.循环小数的意义及循环节7.小数的分类8.数的改写9.求近似数 11 0 8100如:记作:0.1记作:0.08 第11页/共35页1.小数的意义、数位或计数单位二、小数 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示。 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(1/10或）;第二位是百分位,计数单位是百分之一（1/100或0.01)…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 2.小数第12页/共35页第13页/共35页二、小数2.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。小数部分的“0”要一个不少的读出来。 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如 45.469 读作: 四十五点四六九第14页/共35页二、小数3.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。 也可以把小数化简。第15页/共35页二、小数4.小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字相同的，百分位上的数字大的那个数就大……以此类推。第16页/共35页二、小数5.小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足。有限小数纯小数纯循环小数小数小数带小数(混小数)无限循环小数混循环小数无限小数无限不循环小数第17页/共35页二、小数6.小数的分类 (1) 按小数位数是有限还是无限分(2) 按小数的整数部分是否为0分第18页/共35页纯小数与带小数有限小数与无限小数第19页/共35页8.循环小数及循环节二、小数 一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次