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会计学;;长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300千米。;1、长江之歌;涤;乳汁 哺育 挽起 荡涤 ;学习要求：;丰采：
依恋： 荡涤： 尘埃：
磅礴：
灌溉：;第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。;再读课文，初步感知课文内容
1、自由轻读，找出中心句，用“——“标出，并圈出关键词。
2、朗读中心句。
3、质疑：
（1）如果诗歌仅有这么一句话，你觉得如何？
（2）这首诗先叙事，后抒情来赞颂长江，那么诗人谈了长江的哪些内容呢？;我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。;从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ ; 这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？ ;从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ ;说说你对这二句的理解。;课堂作业：完成一号本和习字册。
中午完成补充。
课后作业：
1、三号本默写课文。
2、阅读必读书目。
3、搜集关于长江的不同资料。（至少两条）
4、习作：仿写长江之歌。（如：黄河之歌、苏州之歌等）
优点：
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