天净沙秋思教案.docVIP

青 山 乡 中 心 学 校 学 教 案 设 计 课题：4.天净沙.秋思? 课时：1? 授课班级：七（2） 主备人：贾桂花? 辅备人：? 授课时间：2016 年? 月? 日 教材 内容 分析 这首元曲选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册第一单元第四课,是在学生已掌握了”古风”和”近体诗”两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,它是元曲中的经典之作,为学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。 学习目标 1、体会情景交融的写作方法 2、感受理解曲中主人公的思乡之情 3、背诵和默写全曲 学习重点 熟读、背诵 学习难点 理解诗句蕴含的情理。 学习用具 ? 学习过程 学习环节 学习内容 学习活动 修改内容 自主 学习 导航 （导、 学、 馈） （一）基础题1．《天净沙?秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。2．《天净沙?秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙?秋思》被称为“___________”。（二）综合题1、从前三句中挑选一句，描述一下画面，说出景物特点。2.此曲哪一句点明了主旨？表达的是一种怎样的情感？3、试分析这首小令被称为“秋思之祖”的原因。 学生通过查资料，了解作者。 ? 学习