人教版小学数学《实际问题与方程》教学设计1.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《实际问题与方程》教学设计 教学目标 1．学会列形如x+a=b和“ax±b=c的方程解决实际问题。 2．掌握列方程解决实际问题的步骤，能找出题中的等量关系正确列出方程并解方程。 3．能运用所学知识解决实际问题，感受列方程解题与现实生活的密切联系。 教学重难点 重点：能正确列出形如x±a=b和ax±b=C的方程解决实际问题。 难点: 找出题中的等量关系并列方程。 知识讲解 【知识点一】用形如x士n=6的方程解决实际问题 问题导入 学校原跳远纪录是多少米？（教材73页例1） 过程讲解 1．观图并读题，找出已知条件和所求问题 已知条件：小明跳远的成绩是4. 21m，小明跳远的成绩超过学校原跳远纪录0. 06m。 所求问题：学校原跳远纪录是多少米？ 2．画线段图理解题意，找出题中的等量关系 根据线段图找出题中的等量关系： ①小明的跳远成绩-学校原跳远纪录=超出部分 ②学校原跳远纪录十超出部分=小明的跳远成绩 ③小明的跳远成绩-超出部分=学校原跳远纪录 3．探究解题方法 方法一 用算术法解答。 (1)方法分析：根据等量关系③“小明的跳远成绩-超出部分=学校原跳远纪录”可以列减法算式计算。 (2)列式解答：4. 21-0. 06=4. 15(m) 方法二 列方程解答。 (1)方法分析：由于学校原跳远纪录是未知数，可以把它设为x m，根等量关系②，把超出部分和小明的跳远成绩换成已知数据，列成方程。过程如下： 学校原跳远纪录十超出部分=小明的跳远成绩 ↓ ↓ ↓ X + 0.06 = 4.21 列方程解答 解：设学校原跳远记录位x m。 X + 0.06 = 4.21[w*ww.z#@zstep.c^om] X + 0.06 - 0.06 = 4.21 - 0.06 X = 4.15 答：学校原跳远记录位4.15 m. 4．探究选取列方程的原则 根据等量关系式①“小明的跳远成绩一学校原跳远纪录=超出部分”可以列成方程“4. 21- x=0. 06”来解答。因为用加法表示比用减法表示更容易思考，所以列方程时能用加法的一般不用减法。 归纳总结 列方程解题时，把所求的未知数用x表示，未知数参与列式，把算术法的逆向思维转变成列方程的顺向思维来思考。 【知识点二】用形如ax土b=c的方程解决实际问题 问题导入 足球中的学问。（教材74页例2） 过程讲解 1．观图并读题，找出已知条件和所求问题 已知条件：白色皮共有20块．比黑色皮的2倍少4块。 所求问题：共有多少块黑色皮？ 2．画线段图理解题意，找出题中的等量关系 黑色皮： 白色皮： 根据线段图找出题中的等量关系： 由白色皮的块数比黑色皮的2倍少4块，可知黑色皮块数的2倍比白色皮多4块，其等量关系式如下： 黑色皮的块数×2 -白色皮的块数=4 3．根据等量关系式列方程 解：设共有x块黑色皮。 黑色皮的块数×2-白色皮的块数=4 ↓ ↓ X 20 列方程为2x-20=4。 4．探究2x-20 =4的解法 解方程2x-20-4，可以把21看成一个整体，将方程左右两边同时加上20，使原方程变为2x=24，再将方程左右两边同时除以2，可得x=12。 5．正确解答 解：设共有x块黑色皮。 2x-20=4 2x-20+20 =4+20 …… 把2x看成一个整体·先根据等式的性质 2x=24 （一），求出2x的值。 2x÷2=24÷2 …… 再根据等式的性质（二）．求出x的值。 X=12 答：共有12块黑色皮。 6．检验 把x=12代入方程： 方程左边=2x-20 =2×12-20 =24-20 =4 =方程右边 所以，x=12是方程的解。 归纳总结 列方程解