人教版小学数学《位置》同步习题3.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《位置》同步习题 1、填一填。 (1)确定一个物体的位置，一般要用( )个数，这几个数的顺序不同，表示的位置( )。 (2)小芳同学坐在音乐教室的第4列第8行，用(4，8)表示，明明同学坐在第9列第4行，用( ， )表示，那么(2，4)表示坐在第( )列第( )行。 (3)如右图，如果将三角形ABC向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是( )。 (4)如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。 2、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。( ) (2)用(6，6)表示位置，两个6表示的意义是一样的。( ) (3)用(2，x)表示位置不知道在第几行，但知道在第2列。( ) 3、(6，G)这个格子已经涂好了，你能接送涂一涂吗？ 涂成的图案像( )。 4、下面是某校三～六年级各班在礼堂听报告的位置排列图。 (1)五(1)班位置用数对表示是(1，3)，用数对表示下面各班的位置。 三(3)班( ， ) 四(2)班( ， ) 五(4)班( ， ) 六(1)班( ， ) (2)兵兵坐在(x，3)的位置，他可能是哪个班的学生？ (3)晓晓坐在(4，x)的位置，她可能是哪个班的学生？ (4)兵兵和晓晓是同一个班的学生，他们是哪个班的学生？他们在什么位置？(用数对表示) 5、 (1)先用数对表示三角形各个顶点的位置。 (2)沿对称轴L画出三角形ABC对称图形，并用数对表示所得图形各顶点的位置。 6、中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，历史悠久，广泛流传。它有三十二个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势。 (1) eq \o\ac(○,炮)的位置在(3，4)， eq \o\ac(○,车)的位置在(8，6)，在图中分别用“●”和“○”标出炮与车的位置。 (2)为尽早取胜， eq \o\ac(○,车)向左平移3格后，用数对表示出位置，并在图上用“△”标出来。 7、下面是一幅街区平面图， (1)学校在(3，3)处，从学校往东走500m，再往南走100m处是商场，具体位置是(8，2)。你能像这样描述公转在学校的什么方向及具体位置吗？ (2)小明家在学校的北面400m处，小亮家在商场西面300m处，芳芳家在公园东面200m再往北200m 处。请你在图中标出他们三家的位置，并用数对表示。 8、如下图，一辆汽车的初始位置在2列第2行，表示为(2，2)，3小时后，汽车的位置在(11，2)。 在图中分别标出汽车两次所在的位置。 如果图中每格的距离工资24千米，这辆汽车每小时行多少千米？(假设汽车一直在一条直线上沿一个方向行走) 如果汽车从位置(11，2)再向北行驶1小时，将汽车所在位置用数对表示出来，并在图中标出来。 第二单元检测卷答案 1、(1)两 不同 (2)(9，4) 2 4 (3)(5，6) (4)直角 2、(1)√ (2)× (3)√ 3、涂成的图案像“E” 4、(1)(3，1) (2，2) (4，3) (1，4) (2)五(1)班或五(2)班或五(3)班或五(4)班 (3)三(4)班或四(4)班或五(4)班或六(4)班 (4)五(4)班 (4，3) 5、(1)A(4，4) B(1，6) C(1，4) (2)A’(4，4) B’(7，6) C’(7，4) 6、(1) (2)(5，6) 7、(1)从学校往东走400m，再往北走200m处是公园，具体位置是(7，5) (2)小明家(3，7) 小亮家(5，2) 芳芳家(9，7) 8、(1) (2)24×(11-2)÷3=72(千米) (3)(11，5)