等差数列的性质及其应用课件-高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptx

环节二 等差数列的性质及其应用等差数列问题1说一说你在上一环节了解到的等差数列的知识吧. 从第2项起，每一项与它前一项的差都等于同一个常数的数列.定义?通项公式等差数列?的等差中项为等差中项等差数列是定义在正整数集或其有限子集上的一次函数.与函数的关系?复习引入问题2怎样判断一个数列是否为等差数列呢？你能总结出几种方法？判断方法(1)根据定义判断，从第项起，每一项与它前一项的差是否为同一个常数.??(2)根据通项公式或判断，即是否可以写成关于 的一次函数形式.?(3)根据等差中项判断，验证是否满足复习引入思考关于等差数列，我们还可以研究些什么？类比研究函数的路径性质应用表示概念复习引入某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年，其价值就会减少 d (d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废. 请确定 d 的取值范围.例1建立等差数列模型刻画实际问题→解决实际问题知识应用某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年，其价值就会减少 d (d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废. 请确定 d 的取值范围.例1?解：设使用年后，这台设备的价值为万元，则可得数列.?由已知条件，.由于无关的常数，所以数列是一个公差为的等差数列.因为购进设备的价值为220万元，所以，于是.?根据题意得，即，解不等式组，得.?所以，d的取值范围为 知识应用某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年，其价值就会减少 d (d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废. 请确定 d 的取值范围.例1追问：构造数列解决问题，这个过程与构造函数解决问题有何关系？答案：构造数列解决问题，与构造函数解决问题类似，只是自变量的取值是正整数．超过10年，它的价值将低于购进价值的5%等差数列关系构造等差数列刻画实际问题中的数量关系?首项： ?公差：知识应用某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年，其价值就会减少 d (d为正常数)万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废. 请确定 d 的取值范围.例1追问：构造数列解决问题，这个过程与构造函数解决问题有何关系？答案：构造数列解决问题，与构造函数解决问题类似，只是自变量的取值是正整数．数学问题构建数列模型数学问题构建函数模型建模思想解决数列问题研究数列性质解决函数问题研究函数性质知识应用例2?已知等差数列的首项，公差，在数列中每相邻两项之间都插入个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ．?(1)求数列的通项公式．?(2) 是不是数列的项？若是，它是的第几项？若不是，说明理由．?解：(1)设数列的公差为．由题意可知，，，于是，因为，所以．所以．所以数列的通项公式是．?(2)数列的各项依次是数列的第项，这些下标构成一个首项为，公差为的等差数列，则.令，解得.所以，是数列的第项.知识应用例2已知等差数列的首项，公差，在数列中每相邻两项之间都插入个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ．??(1)求数列的通项公式．?(2) 是不是数列的项？若是，它是的第几项？若不是，说明理由．?追问1：如果将第(1)小题的条件“插入3个数”改为“插入k 个数”，其他条件不变，那么的公差是多少？ ?答案：知识应用例2追问1即：已知等差数列的首项，公差，在数列中每相邻两项之间都插入个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ．??当时，就是在原数列的每相邻两项间都插入1个数，插入的数字是原数列每相邻两项的等差中项.当时，就是在原数列的每相邻两项间都插入2个数.当时，就是本例.知识应用例2追问1即：已知等差数列的首项，公差，在数列中每相邻两项之间都插入个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ．??由于插入个数构成的新数列仍是等差数列，设数列的公差为．由题意可知，， ．因为 ，所以．可以继续推广为，在首项，公差的等差数列中每相邻两项之间都插入 个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ，则新数列的首项仍为，公差.?知识应用例2已知等差数列的首项，公差，在数列中每相邻两项之间都插入个数，使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列 ．??(1)求数列的通项公式．(2) 是不是数列的项？若是，它是的第几项？若不是，说明理由．?追问2：第(2)小题