华生条件作用的发展.pptxVIP

会计学; 给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家——医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。 ——华生，1924 ;巴甫洛夫经典条件作用;1、他将巴甫洛夫的理论引进学习领域； 2、提出了学习的两大规律： （1）频因律。在其他条件相等的情况下，某种行为练习得越多，习惯形成得就越迅速，即练习的次数在习惯中起重要作用。 （2）近因律。当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强。 ; （一） （1）1913年，发表论文《一个行为主义者眼中的心理学》，正式挑起了行为主义的大旗，揭开了美国心理学史上行为主义时代的序幕。 （2）主张心理学应该研究可以观察到的行为，而不是看不见摸不着的意识和精神。 （3）主张心理学必须成为一门自然科学，消除传统心理学的主观性，格守一般科学共有的客观性原则。; （二） （1）心理学的研究对象是人和动物的行为。 （2） 研究的基本方法是找出行为的两个基本要素，即刺激和反应。 （3）他认为一切心理学问题及其解决，都能纳之于刺激与反应的规范之中