高校体育心理学教学改革的实践研究.docx

高校体育心理学教学改革的实践研究 体育教育心理学课程是基础性学科，其理论性较强，因而导致学生厌学和畏学现象较重。文章从教学改革下手，结合体育院系学生的特点，以体育心理学教学理论为例，证明在教学中，学生通过教学改革的经过，提升了本身的理论能力和评价水平。以期通过理论，寻找到体育心理学教学的最佳方式，为教学改革提供参考。 在普通高校体育院系的专业课教学中，理论与理论相联络，已经成为一种趋势，理论课教学应重视学生理论能力的培养也已达成一种共鸣。体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动(包含活动、课外体育活动和体育竞赛活动)的专门条件下的心理现象及其发生、发