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理科辅导
初中科学课堂异常实验现象的解决策略分析
江省乐清市芙蓉镇雁湖学校 林海青
要铱初中科学实验教学因具有实践性 易受到诸多 教师先从理论讲解入手 全面理解空气尧氧气 名词的定义
因素的影响遥 所以实验的过程与结果可能与相关教材记录的 并预先制定生动的讲解方式方便学生理解遥 教师进行多次实
有所不同 可能会出现异常实验现象遥 面对异常实验现象 验通过改变红磷尧烧杯中的水 变量 发现如果 置的气密性
时 教师要积极解决不容忽视遥应充分利用异常实验现象为学 不好会导致氧气测量体积偏
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