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特殊儿童教育期末
差异观：体现在特殊的个体独特的特点
①发展进程相同但速度不同
②发展内容相同但重点不同
③发展目标相同但程度不同
差异的表现
①身体发展的差异：机体发育、体质增强
②心理发展差异：认知发展差异、人格发展差异
③身心发展差异：心理发展快于身体发展、心理慢于身体、心理与身体同步
④实际表现与潜能的差异
特殊儿童含义
广义：与普通儿童在各方面有显著差异的儿童
狭义：特殊儿童专指残疾儿童，身心发展上有缺陷的儿童
需要满足内容与服务观
①生理需要与福利保障观
②心里需要与教育保障观
③社会需要与人权保障观
特殊教育要素
从事特殊教育的专业人员、特殊教育对象、课程
教师的特殊需要
①积极
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