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《Python程序设计》课程教学大纲 课程代码： 课程名称：Python程序设计 课程性质：专业 （必修） 学 分：3 学 时：72 讲课学时：36 实践/实验学时：36 适用专业：软件工程 先修课程：大学计算机基础 一、课程目标 了解脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法，掌握程序设计的基本理论、方法和应 用，掌握高级程序设计国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有 关国家标准的各项规定的良好习惯。能够较正确而熟练地使用Python进行程序的设计；能够识读和编写 较复杂程度的程序；能够使用Python解决实际应用问题。培养学生计算思维能力、创新能力和发现问 题、分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容 1. 程序设计基本方法 教学要求： 了解硬件和软件在计算机系统中的不同作用；了解程序设计语言发展过程；理解Python语言的特点；掌 握Python语言开发环境和运行环境配制方法；理解编写程序的IPO方法 教学内容： 计算机的概念 程序设计语言 语言概述 开发环境配置 语言版本更迭 实验要求： 掌握Python开发环境和运行环境的配制方法，编写Hello world程序。 实验内容： （1）安装解释器 （2）使用IDEL编写Hello world程序 程序实例解析 教学要求： 掌握解决计算问题的一般方法；掌握Python语言的基本语法，包括缩进、变量命名等；掌握Python语言 绘制图形的一般方法；了解Python标准库的导入和使用。 教学内容： 语法元素分析 turtle库语法元素分析 实验要求： 掌握Python语言的基本书写和turtle库的使用 实验内容： （1）温度转换程序，编写程序将摄氏度和华氏度的温度数值进行转换。 （2）Python蟒蛇绘制，使用turtle库绘制一个蟒蛇图案。 3.基本数据类型 教学要求： 掌握3中数字类型的概念和使用；运用Python的标准数据库进行数值计算；掌握字符串类型的概念和使 用；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。 教学内容： 数据类型 数字类型操作 库的使用 Z.字符串类型及其操作 Z.字符串类型格式化 实验要求： 能够使用math库进行简单的数值计算，能够格式化输出字符串。 实验内容： （1）天天向上的力量：一年365天，如果好好学习时能力值比前一天提高1%，当放任时相比前一天下降 1%，编程计算两种情况效果相差值。 （2）文本进度条：编程通过格式化字符串输出和时间延迟实现控制台风格文本进度条。 4.程序的控制结构 教学要求： 了解程序的基本结构并绘制流程图；掌握程序的分支结构；运用if语句实现分支结构；掌握程序的循环 结构；运用for语句和while语句实现循环结构；掌握随机库的使用方法；了解程序的异常处理方法。 教学内容： 程序的控制结构 Z.程序的分支结构 ZN.程序的循环结构 N.程序的异常处理 实验要求： 能够使用分支结构和循环结构编写简单程序。 实验内容： （1）身体质量指数BMI ：输入身高和体重，输出BMI值并根据BMI指标分类输出类别。 （2）计算圆周率：使用BBP公式计算圆周率的值。 5.函数和代码复用 教学要求： 掌握函数的定义和调用方法；理解函数的参数传递过程以及变量的作用范围；了解lambda函数；掌握时 间日期标准库的使用；理解函数递归的定义和使用方法。 教学内容： Z.函数的基本使用 函数的参数传递 datetime库的使用 Z.代码复用和模块化设计 N5. 函数递归 实验要求： 能够利用函数编写程序，掌握递归函数使用方法。 实验内容： （1）七段数码管绘制：输入当前日期的数字形式，输出数码管表示的图形形式。 （2）科赫曲线绘制：利用递归函数绘制0~5阶科赫函数。 6.组合数据类型 教学要求： 了解3类基本组合数据类型；理解列表概念并掌握Python中的列表使用；理解字典概念并掌握Python中的 字典使用；运用列表管理采集的信息，构建数据结构；运用字典处理复杂的数据信息；运用组合数据结 构进行文本词频统计。 教学内容： 组合数据类型概述 Z.列表类型和操作 Z.字典类型和操作 库的使用 实验要求： 掌握列表和字典类型编写程序处理实际问题 实验内容： （1）基本统计值计算：输入数据值，输出平均值、标准差和中位数。 （2）《三国演义》人物出场统计：输入电子版《三国演义》文本，输出出场率最高的10个人物。 7.文件和数据格式化 教学要求： 掌握文件的