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卷首语
高初中班主任德育工作实效性的对策
广东省吴川市第三中学 王金英
要】初中阶段正是学生各 才能走进学生的内心世界,从而对 感。由此可见只有班主任与任课教
种行为习惯形成的关键时期,在这 学生进行针对性教育。 师联结到一起,才能使学生无时无
个阶段如果我们没有做好教育工作 二、以学生为主体来合理的开 刻都受到德育教育的熏陶,从而确
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