《作业推荐》——植树的牧羊人（含答案析）（《作业推荐》初中语文人教部编版七年级上册同步练习(基础版+培优版)）.docxVIP

《作业推荐》——植树的牧羊人 一、单选题 1.下列加点字注音没有错误的一项是（ ） A.栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān） B.遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng） C.溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo） D.酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn） 【答案】D 【解析】 本题考查学生对字音的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。A项“干涸”应读“hé”；B项“缝隙”应读“fèng”；C项“微薄”应读“bó”。 2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A.他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。 B.他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。 C.战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。 D.农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 A．正确； B．戮——戳； C．簿——薄； D．菏——荷。 故选A。 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。 B.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。 C.此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。 D.近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 D．“刨根问底”比喻追究底细，形容钻研的精神。使用不恰当。可改为“寻踪觅迹”。故选D。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　 　) ①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。 ②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。 ③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 ④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。 ⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。 A.①⑤③②④ B.⑤④③①② C.④①②⑤③ D.①④③②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段，由第⑤句的“那是”可知此句是领起句，总领下文的回忆，应放在第一位。第④句点明旅行的地点，应放在第二位。第③句的“光秃秃的山上”与第④句相接，应放在第三位。第②句的“倒塌的房屋”与第①句的“废弃的村庄”相接，第②句应放在最后。根据以上分析，可知应排序为⑤④③①②。故选B。 5.下列说法不正确的一项是（　　） A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。 B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。 C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。 D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查学生对文本的把握。ABD三项正确。C项“真实的故事”不正确，因为《植树的牧羊人》故事都是虚构的。 6.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B.光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D.以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查辨析修辞手法的能力。A项，将狂风比作野兽，运用的是比喻的修辞手法；C项，将白桦树比作笔直站立的少年，运用的是比喻的修辞手法；D项，将以前猛烈而干燥的风和现在飘着香气的微风对比，运用的是对比的修辞手法。 【点睛】 怎样判定有“像”的句子是不是比喻句呢？这就要看句子是否具备两个条件：一、“像”字前后是两种不同类的事物。二、这两个事物要有相