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文科指导
揖 要铱长期以来,由于受到应试教育的影响,导致高中政治学习 揖 要铱课堂的导入环节是一
基 常常都是以死记硬背为主,造成高中的政治课堂缺乏一定的生机与活基 节课的开端,对于初中阶段的英语教
力,而且在政治学习中学生也并没有学到有效的知识,缺少对于核心素 学而言,一个良好的开端有助于学生
于 养的理 ,导致高中政治学习不尽人意,甚至降低了学生的政治学习兴于 快速融入到学习的氛围中,主动展开
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