借物喻人-课件.pptVIP

微课设计;想一想：什么是借物喻人呢？; ; ; 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”  ;埋在地里; 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”  我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望”;通过上面的学习，可以总结 “借物喻人”的特点 一是事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。 二是从赞物到颂人两者之间往往有关联性的句子。 ;举例;实际运用 ; 在以后的作文中，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。 ; ;微课设计;想一想：什么是借物喻人呢？; ; ; 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”  ;埋在地里; 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”  我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望”;通过上面的学习，可以总结 “借物喻人”的特点 一是事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。 二是从赞物到颂人两者之间往往有关联性的句子。 ;举例;实际运用 ; 在以后的作文中，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。 ; ;