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幼儿园大班优质科学教案《磁铁吸吸乐》及教学反思
(学习版)
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序言
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幼儿园大班优质科学教案《磁铁吸吸乐》及教学反思
活动目标: 1、初步认识磁铁,通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。 2、学习按一定的标准进行分类。 3、激发幼儿主动探索的兴趣,培养其解决问题的能力。 4、能客观地表达自己的探究过程和结果。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1、幼儿每人一盘操作材料:内有磁铁、铁丝图形针、螺丝帽、钥匙、硬币、木块、布条、纸条、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。 2、每人一个纸杯,内装回形针两个。 3、画有磁铁的图片一幅。 活动过程: 1、出示操作材料,让幼儿发现磁铁,激发幼儿的探索兴趣。 师:小朋友,请你看一看,你面前的盘子里有些什么?请你玩一玩盘子里的东西,说说你发现了什么? 2、引导幼儿探索磁铁的特性。 (1)师:是哪一块东西能粘住别的东西?把它找出来。这块能吸住别的东西的铁块,它的名字叫磁铁。 (2)让幼儿操作盘内的材料,探索哪些东西是磁铁的好朋友,幼儿尝试分类把磁铁的好朋友放入桌上的大盘子里,教师个别指导。 3、小结磁铁有哪些好朋友,教师做记录,并引导幼儿发现磁铁的好朋友都是铁做的,磁铁能吸住铁做的东西。 4、讲述故事《小磁铁去旅行》,初步了解磁铁对人们生活的帮助。 5、游戏:纸杯里取回形针。引导幼儿运用磁铁解决问题。规则:不能将磁铁从杯口伸入,也不能用手拿。 教学反思: 本次科学活动,幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多,所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较,整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式,活动很成功。
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