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第十一单元 盐、化肥;1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。
2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。
3、通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。
4、认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。;; 一、化肥 ;B.观察肥料和植物生长的关系;氮肥的作用：;尿素：CO(NH2)2
氨水：（NH3·H2O）
铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3;
2.磷肥 ;磷肥的作用：;常见的磷肥：;常见的钾肥：
硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
草木灰
结论：
这些钾肥中都含有_____ 元素
;钾肥的作用：
钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺乏钾肥：
作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。;缺乏钾肥;判断下列属于哪种肥料;化肥和农药使用的利与弊：;;1.实验:
a.观察三个试剂瓶中各种肥料的外观
b.各取少量样品放在水中溶解
C.各取少量样品放在酒精灯上烧
d.将适量的样品和熟石灰混合加热;2.结论;铵盐与熟石灰反应：;;【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是（ ）
A. 磷酸钙
B. 氨水
C. 氢氧化钾
D. 硝酸; 例题讲解; 例题讲解; 例题讲解; 例题讲解;1、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是( )
A、磷肥； B、NH4NO3；C、K2SO4；Ｄ、微量元素肥料
２、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A、KNO３；B、CO（NH2）2；C、Ca（H2PO4）2；D、K2SO４
3. 造成水体污染的主要原因是（ ）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触
②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放
③农业生产中化肥、农药的不当使用
④城市生活污水的大量排放
A.①②???； B.①③??；? C.②③④ ； D.②③??
;; 学完??课题你应该知道;课后练一练;第十一单元 盐、化肥;1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。
2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。
3、通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。
4、认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。;; 一、化肥 ;B.观察肥料和植物生长的关系;氮肥的作用：;尿素：CO(NH2)2
氨水：（NH3·H2O）
铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3;
2.磷肥 ;磷肥的作用：;常见的磷肥：;常见的钾肥：
硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
草木灰
结论：
这些钾肥中都含有_____ 元素
;钾肥的作用：
钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺乏钾肥：
作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。;缺乏钾肥;判断下列属于哪种肥料;化肥和农药使用的利与弊：;;1.实验:
a.观察三个试剂瓶中各种肥料的外观
b.各取少量样品放在水中溶解
C.各取少量样品放在酒精灯上烧
d.将适量的样品和熟石灰混合加热;2.结论;铵盐与熟石灰反应：;;【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是（ ）
A. 磷酸钙
B. 氨水
C. 氢氧化钾
D. 硝酸; 例题讲解; 例题讲解; 例题讲解; 例题讲解;1、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是( )
A、磷肥； B、NH4NO3；C、K2SO4；Ｄ、微量元素肥料
２、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A、KNO３；B、CO（NH2）2；C、Ca（H2PO4）2；D、K2SO４
3. 造成水体污染的主要原因是（ ）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触
②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放
③农业生产中化肥、农药的不当使用
④城市生活
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