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信息管理“专业课程链”的建设与实践 在我国高等教育的改革与调整中，将原有的信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理和经济信息系统等五大专业合并成了新的“信息系统与信息管理”专业。根据课程的改革与课程的特色，结合我国高等院校相关课程的教学体系方案，针对性地提出了“专业课程链”的建设理念，从而通过优化教学资源，实践改革教学方法的方式来提高教学的质量。文章将通过了解“专业课程链”的提出与建设，来分析“专业课程链”的实践与成效。 标签：信息管理；专业课程链；改革建设；优化实践 高校教学中存在的问题 专业课程目标定位模糊，存在重复教学。高校和信息管理与信息系统专业（以下简称“信管专业”）相关的课程有