That-man-is-short-英语教学设计.docxVIP

课题:外研社版(三年级起点)小学英语三年级下册 参评号：A组87 号 Module2Unit2Thatmanisshort. 授课目的 一语言技术目标：能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和句型。 二语言知识目标：1、听闻读单词tallshortbigsmallfatthin 掌握语言： Thisis.Thatis。 2、提高学生英语口语水平和运用英语的能力。 三感神态度：能领悟学习英语的乐趣,乐于说英语,用英语交流。 四学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教 ,在课堂交流中,注意 倾听,积极思虑,提高学习效率，增强学习收效. 五文化意识：认识英语的语言表达,领悟不同样语言的魅力，促进心智发展。 授课重点及难点 授课重点：词汇:tallshortbigsmallfatthin句型：Thisis。.Thatis。 授课难点:Thismonkeyissmallandthin.Thatmonkeyisbigandfat。 授课准备及授课方法 授课准备：单词卡，挂图。 授课方法：情境授课法。 授课过程 授课环节 教师活动 预设学生活动 Greeting Greeting Step1 把全班分组(boysand girls),睁开比赛。 Followme Onefinger，one finger,turn，turn，  设计妄图 和孩子们交流相互了 解. turn，turntoatoothbrush，shuashuashua. Step2Twofingers，two fingers，turn，turn， turn,turntoa rabbit,bengbeng beng。 Threefingers，threefingers，turn，turn，turn，turntoacat，  跟着老师做动作并说Doandsay.  直观形象,吸引学生注意，调动兴趣，使孩子们活跃思想，积极地参加课堂活动，为对话学习做准备。 1 miaomiaomiao. Idrawyouguess， Step3 ？ What’sthis Whatrethey ？ Newwords Step4 tallshortbig smallfatthin Newlearn A。教师把本课的挂图画在黑板上,表现活动2。 Step5 B。将活动3的图片表现在黑板上，带领孩子们学会说第一幅图，小组合作练习 C。showtime。小组登台显现。 Practise Step6  看，并猜，回答。 Let’schant。 Tigers,tigers,tigers， wow，wow，wow. Catscatscats，miaomiaomiao. Tigersarebig。Catsaresmall. 起落调 Louderandlouder Touchthecardwithyourhead Playagame说出反义词。 老师指着图中的人问学生，引导学生说：Thatmanistall。Thatmanisshort. 接着，老师指着猴子说： Lookatthemonkey.Thismonkeyisthin。Thatmonkeyisfat. Thismonkeyissmallandthin。Thatmonkeyisbigandfat。 Lookatthepanda.This pandaisbig。That pandaissmall。 Workingroups 比方：Lookattheboys.This  复习上节课内容，认识孩子们掌握情况,并引出本课新单词 bigsmall. 使用多种方法使孩子识记单词，认识单词的意思，并会读说。 用画图和挂图的方法 吸引孩子们的注意力，并全力夸张化，让孩子理解对应词的意思以及如何运用这些句型。 学生四人一小组，拿周围 2 boyisfat。Thatboyis thin。Lookatthegirls. Thisgirlistall.Thatgirl isshort. Lookatthebags。Thisbagis big。Thatbagissmall。 告诉大家这节课你会说了 Step7Summary哪些句子。 总结whosthewinner？ 1熟读并背诵课文。 Step8Homework2完成导学与训练的练习 题。  的同学或学习用品来介 绍. 3