三年级的英语教学计划.docxVIP

第 三年级的英语教学计划 三年级的英语教学计划1 一、指导思想 　　依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用本事及新课标的理念，在这学期的英语教学中我要创设英语学习氛围，加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。　　二、学生基本情景分析　　学生这学期刚刚学习英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所提高。所以，在教学中，我应当以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。　　三、教材分析　　本教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。主要有以下几个特点：　　1、强调语言运用，注重学生语言运用本事的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生学习兴趣的培养，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。　　3、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。　　4、注重教学资料的配套，为学生供给良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我发展的空间。　　5、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　本册教材共有32课，每8课一个单元。第一单元：学校和数字；第二单元：朋友和颜色；第三单元：身体和感觉；第四单元：家庭。　　四、教学目的任务及重难点　　1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。　　2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　3、能在非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。　　4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的`歌谣。　　教材重点难点　　教材重点：　　1、掌握本册书中的四会单词。　　2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　教材难点：　　能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　五、教学方法　　1、愉快教学法；　　2、演示法；　　3、模仿练习法；　　4、讲授法。　　六、主要措施　　1、研究到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行很多的语言操练和练习。　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。三年级的英语教学计划2 一、基本情况 　　本学期担任三年级（2）班的英语教学工作，本班共有学生39名。他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。　　二、教材分析　　本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　三、方法措施　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。　　4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。　　5、要求学生在课余时间尽量的`运用已经学习的英语进行对话。　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。　　7、多与学生交流，进行口语交际训练。　　四、教学目的　　激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、