乘法公式完整版课件.pptxVIP

大显身手看谁算得快:(2) (x+3)(x?3) =(1) (a+b)(a ? b)= (3) (x+4y)(x?4y) = 观察 发现? 观察以上算式及其运算结果，你发现了什么规律？用自己的语言叙述你的发现。两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 (a+b)(a-b) = a2-b2探究新知验证：(a+b)(a-b)= a2-ab+ab-b2= a2-b2方法一： 利用多项式乘法法则推导方法二： 利用图形面积直观验证平方差公式代数法几何法新知探究 探究新知(a+b)(a-b) = a2-b2平方差公式bbabbas=(a+b)(a-b) s=a2-b2你能分别表示两个图形的面积吗？（间接计算）（直接计算）探究二利用图形面积直观验证故(a+b)(a-b) = a2-b2新知探究 以上利用图形面积验证了等式的成立，像这样用几何图形解决代数问题的方法,体现了 ______ 的数学思想.数形结合bba s=a2-b2你能表示左边这列图形的面积吗？(a+b)(a-b) = a2-b2直观验证了平方差公式s=(a+b)(a-b) s=(a+b)(a-b) s=(2a+2b)(a-b)÷ 2=(a+b)(a-b)利用图形面积直观验证新知探究 例题解析例1：运用平方差公式计算：(a+b)(a-b) = a2-b2平方差公式解小结：①平方差公式的用途:简便计算 ②运用平方差公式计算的关键？例题讲解 练一练（1）（2）（3）运用平方差公式计算：理解新知思考: 运用平方差公式计算的关键有哪些？ ①公式中的a和b可以是一个数，一个字母，也可以是单项式，甚至更复杂的代数式，计算时要有整体思想.②最关键的是先认清谁是公式中的a，谁是b，再运用公式计算.理解新知 练一练P75T2想一想：(a+b)(a-b) = a2-b2运用平方差公式时，如何认清a和b？完全相同的项互为相反数的项再识公式下列计算对吗？如果不对，请改正.（1）（2）不对，=a2-4b2不对，=n2-m2课堂练习 找一找1.在括号内填入怎样的代数式，才能运用平方差公式进行计算？ （ ）（ ）m+2n理解新知2.下列多项式中哪些是它的平方差朋友: . ① 3x+5y② -3x+5y③-3x-5y④-5y+3x3x-5yA.①②B.①②③C.①③D.①④C注意：(a+b)(-a-b)不能用平方差公式计算！课堂练习 学以致用例2：运用平方差公式计算：（1）103×97（2）59.8×60.2 比比谁算得快！解(1)原式=(100+3)(100-3)=1002?32=10000?9=9991(2)原式=(60?0.2)(60+0.2)=602?0.22=3600?0.04=3599.96练一练 运用平方差公式计算：解:构造平方差公式进行简便计算时，要找到两个数a和b，用a+b和a-b分别表示原来的两个数，“形变值不变”.例题讲解 用一用书本P75T4学以致用 一养鸡专业户改建一个边长为 a(m)的正方形养鸡场,计划纵向扩大3m,横向缩短3m,改建成长方形养鸡场.问改建后的养鸡场面积有没有变化?如果有变化，面积增大或减小了多少平方米?解3米3米a米3米3米a米如图,显然面积减小了,减小了3×3=9平方米.方法一:画图分析课堂练习 用一用书本P75T4学以致用 一养鸡专业户改建一个边长为 a(m)的正方形养鸡场,计划纵向扩大3m,横向缩短3m,改建成长方形养鸡场.问改建后的养鸡场面积有没有变化?如果有变化，面积增大或缩小了多少平方米?S原来=a2S改建后= (a+3)(a?3)=a2?9(a+3)(a?3)?a2= a2?9?a2 =?9答：减少了9平方米.解:方法二:列代数式计算课堂练习 学以致用用一用书本P76T6解:注意：①先化简，再求值，能用公式的尽量用公式.③若减去的是一个多项式，不要忘记添括号.②用公式计算时注意判断a和b，运用整体思想.课堂练习 拓展提升若(a+2021)(a+2019)=3，则(a+2020)2?12= . 分析：把（a+2020）看成整体，则a+2021=a+2020+1，a+2019=a+2020?1所以，原方程变形为 (a+2020+1)(a+2020?1)=3 (a+2020)2?1=3 (a+2020)2=4 故(a+2020)2?12=?8平方差公式中的a和b还可以是多项式.构造平方差公式可以简便计算.?8拓展提升 试一试