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初中数学作业形式多样化的教学反思
牟凤涛
作业是课堂教学的延续。重视布置作业，这在初中数学教学中早已形成共识，但如何通过作业来促进学生的健康发展却未被关注。长期以来，由于受应试教育的影响，作业只是作为巩固、检查和评比知识的一个教学环节，造成了学与用的脱节，严重影响着学生的身心健康。因此，改革作业形式，创设学生受欢迎的作业，通过作业促进学生的健康发展是当前教学改革中一项重要任务。在教学中，我进行了探索和尝试，得出几点体会。
一、分层次设计，让学生体验成功
让学生体验成功的欢乐和快慰，可以增进学生的自信心和乐观向上 的积极心态。由于学生的身心健康受先天禀赋和后天诸多因素的影响， 存在着差异。要想让
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