《认识11》教学设计.docx

《生疏 11》教学设计 苏教版一年级上册第九单元第 82-83 页。 教学目标：1.能正确地数出数量在 11-20 之间的物体的 个数，生疏 11-20 各数并能正确读数，初步把握 20 以内数的挨次。 给学生充分动手操作的时机，在操作中把握 11-20 各数。知道“10 个一是 1 个十”、“2 个十是 20”。 通过动手摆一摆，帮助学生娴熟把握 11-20 各数的读法，初步了解数的十进制。初步体会数学与生活的联系，初 步培育学生的估量意识，获得初步的数感。 教学预备： 生：每人 12 根小棒，橡皮筋，一本《古人计数》； 师：7 个板贴，磁性小棒 100 根，黑板上画数轴，0--60 的数字