2021版高考历史大一轮复习第十二单元中国古代的思想科学技术与文学艺术1239中国古代的科学技术与文学艺术素养提升岳麓版.doc

12.39 中国古代的科学技术与文学艺术 关键能力·素养提升 考点　古代中国的科技 探究1　古代中国科技发展的原因? 史料　统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣,是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。造纸技术的改革是在宫廷官员领导下取得,经皇帝下令推广的……标志航海技术水平的郑和远航,完全是由国家组织领导的。观测研究天文的机构——司天监由高级官吏太史令直接领导。中国所以有世界上最丰富的天象记录,应该主要归功于中央集权国家的支持和组织。 ——申漳《中国古代科技简史》 发现问题:据史料分析,推动中国古代科技发展的原因是什么? (唯物史观、历史解释) 【解读】依据史料信息“统一多民族国家的巩固和发展”“农耕经济的高度繁荣”“中央集权国家的支持和组织”等分析。 提示:统一多民族国家的巩固和发展,中央集权国家的组织和支持提供了重要保障;封建经济的高度繁荣提供了物质基础。 探究2　古代中国科技成就及特征? 史料　据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计 年代 科技 发明(件) 中国 世界其他国家 件 百分比 件 百分比 公元1-400年 45 28 62% 17 38% 公元401-1000年 45 32 71% 13 29% 公元1001-1500年 67 38 57% 29 43% 公元1501-1840年 472 19 4% 453 96% 发现问题:根据史料指出1—15世纪末中国古代科技的地位,以宋元时期科技成果为例,概括公元1001—1500年这一历史时期的主要科技成就及共同特征。(时空观念、历史解释) 【解读】据表格数据可知1—15世纪末,中国的发明所占世界的比重超过50%,可得出地位世界领先;宋元时期在火药、指南针、印刷术方面成绩突出。 提示:地位:该时期中国的科技成就处于世界领先地位。 成就:宋元时期出现了火药广泛运用于军事;活字印刷术的发明;指南针运用于航海。 共同特征:领先性(创新性)、实用性。 　　一、中国古代科技的特点 从科技内容上 应用性强,但对事物发展规律的探索不够 从研究方法上 主要采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验 从科技使用上 主要服务于封建农业经济的发展需要,缺乏将科技转化为生产力并成为科技进一步发展的动力的意识 从分布上看 主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等方面 从成就上看 全面繁荣,多种成就领先世界 　　二、中国古代科技未能发展成为近代科技的原因 1.自给自足的封建经济占统治地位,限制了生产力的发展,使科技的发展缺乏足够的动力。 2.封建统治者推行的重农抑商政策与闭关锁国政策,进一步限制了中国古代科技的发展。 3.中国古代君主专制的空前加强、以儒学为主的教育内容、文化专制统治,使人们对科技缺乏足够的重视,科技人才短缺。 4.中国古代日益腐朽的封建制度是导致古代科技未能发展成为近代科学的根本原因。 考点　古代中国的文学艺术 探究1　古代文学? 史料一　柳永词不同于晚唐五代婉丽绮靡的文人词……在词的形式上创制慢词,拓展词的时空领域,题材内容上,大量深入描写男女之情、市井都市生活;语言上,采用大量民间口语,极为通俗。 发现问题:(1)史料一中柳永的词风有什么特点?说明了什么问题?(历史解释) 【解读】史料一反映了柳永的词贴近市民生活,体现了宋词的平民化、世俗化。 提示:特点:柳永的词描写市井生活,吸收民间口语,表现出市民情趣。说明:宋词适应了社会娱乐消费的需要,呈现世俗化的趋势。 史料二　明代小说繁荣,在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期,文人与市民的关系日益密切,出现了一批描写市民生活的文人士子,他们更多地使用通俗生动的日常语言,塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 ——摘编自周先慎《明清小说》 发现问题:(2)根据史料二并结合所学知识,概括明代小说繁荣的原因。(唯物史观、历史解释) 【解读】依据关键信息“在唐传奇、宋话本所载故事基础上”“文人与市民的关系日益密切,出现了一批描写市民生活的文人士子”“使用通俗生动的日常语言”等分析。 提示:唐宋元文学发展,留下了大量的素材;文人士大夫积极参与创作;小说通俗易懂,贴近日常生活,易于被民众接受;商品经济繁荣,市民阶层扩大。 探究2　古代书法艺术? 史料　汉字经历了漫长的演变过程 发现问题:上图所示“车”字形体演进体现了怎样的发展趋势?有何意义?(历史解释) 【解读】图片中“车”的变化反映了汉字的发展趋势,这一趋势推动文化发展。 提示:趋势:由繁到简,逐渐简约化,先后经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变。 意义:使汉字更加实用和多元化,并发展成为书法艺术,有利于文化的发展。 探究3　古代绘画艺术? 史料　清代郑板桥的《兰竹图》 发现问题:该画有什么特点?该画反