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双田中心小学数学专题教研计划 一、课题研究背景 计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始 终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与，计算能力的高低对学好数学知识起着极为重要的作用。可见计算教学的重要性。然而在很多教师和学生眼里计算总和“枯燥、练习”联系在一起。所以尽管计算是小学数学教学的主要内容，但在各级各类公开课上很难找到计算课的踪影，也正因为如此，学生普遍不愿上计算课，不喜欢毫无生气的计算题。计算能力也理所当然的达不到理想的效果。能过上学期的质检的试卷分析也发现我校各年级学生掌握计算的能力也有待进一步的提高。那么如何上好计算课呢？多少