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正副班主任的合作 一、自我定位 正班主任，副班主任，正和副只是一个形容词作定语，来修饰后面的“班 主任”，两个人都是班级的管理者和建设者，只是责任和分工不同。 二、主动沟通。 作为班主任，不能疏于与副班主任的沟通，甚至轻视副班主任的工作。在小学教育管理工作中，班主任与副班主任的沟通、协调非常重要。班主任要想与副班主任老师成为良好的合作伙伴，这就需要班主任多思考，多沟通，多协调。作为班主任，我常与副班主任联系，问一问他们上课的纪律，询问一下班级还存在什么问题？在班级建设方面有什么好的建议？有没有需要班主任协助的地方？班主任可以根据他们的建议，及时调整自己的教育管理方法。 三、真诚相待。 正副班主