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小学数学2011版本小学四年级鸡兔同笼学习任务单 鸡兔同笼班级姓名[题目]笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26条腿。 鸡、兔各有几只? 结合生活经验填一填： 一只鸡有（）只脚，一只兔子有（）只脚。活动一：探究用猜测列表法解决“鸡兔同笼问题” 学习任务： 1把表格填完整。 从表中可以得到的答案：鸡有（）只，兔（）只。2仔细观察表格，你发现了什么规律？ 活动二：用画图法解决 提示： 学习任务：根据上面提示在下面方框里试一试 活动三：探究用假设法解决“鸡兔同笼”问题 学习任务： 方法一：假设笼子里全是鸡。①假设全是鸡,那么鸡有8只，就有（）条腿。 列式： ②但实际笼子里只有26