1 三角形的初步认识（浙江精编）-八年级数学上学期期中期末冲刺卷（浙教版）（含答案析）.docxVIP

专题01三角形的初步认识 精选36题 一、单选题 1．（2021·浙江长兴·八年级月考）下列说法中正确的是（ ） A．形状相同的两个三角形全等 B．面积相等的两个三角形全等 C．完全重合的两个三角形全等 D．周长相等的两个三角形全等 【答案】C 【分析】 根据两个三角形全等的定义即可判断． 【解析】 全等三角形的定义是：完全重合的两个三角形全等，根据此定义即知选项C正确，其余选项错误． 故选：C． 【点睛】 本题考查了全等三角形的定义，理解定义是判断的关键． 2．（2021·浙江余杭·八年级月考）对于命题“如果，那么”，能说明它是假命题的反例是（ ） A．， B．， C． D． 【答案】D 【分析】 能说明是假命题的反例就是能满足已知条件，但不满足结论的例子． 【解析】 解：A、不满足条件，故A选项错误；B、满足条件∠1＋∠2＝90°，也满足结论∠1≠∠2，故B选项错误；C、不满足条件，也不满足结论，故C选项错误；D、满足条件，不满足结论，故D选项正确．故选：D． 【点睛】 本题考查了命题与定理的知识，理解能说明它是假命题的反例的含义是解决本题的关键． 3．（2021·浙江余杭·八年级月考）已知，图中的虚线部分是小明作的辅助线，则（ ） A．是边的高 B．是边的高 C．是边的高 D．是边的高 【答案】A 【分析】 根据三角形高线的定义（三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线，连接顶点与垂足之间的线段），解答即可． 【解析】 解：由图可知，线段CD是AB边上的高． 故选：A． 【点睛】 本题考查了三角形的高线的定义，熟记概念并准确识图是解题的关键． 4．（2020·台州市椒江区第二中学八年级期中）已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（　　） A．72° B．60° C．58° D．50° 【答案】A 【分析】 根据∠α是b、c边的夹角，然后写出即可． 【解析】 解：∵两个三角形全等， ∴∠α的度数是72°． 故选：A． 【点睛】 本题考查了全等三角形的性质，熟练掌握全等三角形的性质是解答本题的关键．全等三角形的对应角相等，对应边相等．对应边的对角是对应角，对应角的对边是对应边． 5．（2021·浙江东阳·）一副直角三角尺如图摆放，点D在BC的延长线上，点E在AC上，EF∥BC，∠B＝∠EDF＝90°，∠A＝30°，∠F＝45°，则∠CED的度数是（　　） A．10° B．15° C．20° D．25° 【答案】B 【分析】 由∠B=∠EDF=90°，∠A=30°，∠F=45°，利用三角形内角和定理可得出∠ACB=60°，∠DEF=45°，由EF∥BC，利用“两直线平行，内错角相等”可得出∠CEF的度数，结合∠CED=∠CEF-∠DEF，即可求出∠CED的度数，此题得解． 【解析】 解：∵∠B=90°，∠A=30°， ∴∠ACB=60°． ∵∠EDF=90°，∠F=45°， ∴∠DEF=45°． ∵EF∥BC， ∴∠CEF=∠ACB=60°， ∴∠CED=∠CEF-∠DEF=60°-45°=15°． 故选：B． 【点睛】 本题考查了三角形内角和定理以及平行线的性质，牢记平行线的性质是解题的关键． 6．（2021·乐清市芙蓉镇中学）下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ ） A．2，3，4 B．2，2，4 C．2，3，6 D．6，8，15 【答案】A 【分析】 根据三角形的三边关系计算判定求解． 【解析】 解：由2+3＞4得2，3，4能构成三角形，故A选项符合题意； 由2+2＝4得2，2，4不能构成三角形，故B选项不符合题意； 由2+3＜6得2，3，6不能构成三角形，故C选项不符合题意； 由6+8＜15得6，8，15不能构成三角形，故D选项不符合题意， 故选：A． 【点睛】 本题主要考查三角形的三边关系，三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，掌握三角形的三边关系是解题的关键． 7．（2021·乐清市芙蓉镇中学）如图，的周长是21，，分别平分和，于，且，则的面积为（ ） A．84 B．63 C．42 D．21 【答案】C 【分析】 根据角平分线的性质可得点O到AB、AC、BC的距离为4，再根据三角形面积公式求解即可． 【解析】 解：连接OA ∵，分别平分和，于，且 ∴点O到AB、AC、BC的距离为4 ∴ 故选C． 【点睛】 本题考查了三角形的面积问题，掌握角平分线的性质、三角形面积公式是解题的关键． 8．（2019·浙江宁波·八年级期中）如图，已知∠ABC＝∠BAD，再添加一个条件，仍不能判定△ABC≌△BAD的是（　　） A．AC＝BD B．∠C＝∠D C．AD＝BC D．∠ABD＝∠BAC 【答案】A 【分析】 根据全等三角形的判定：SAS，AAS，AS