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中小学教师公开招聘考试模拟题3 1.获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情 感领域策略中的( ) A.合适的期望 B.少说不(少否定) C.增加非语言交往行为 D.鼓励学生自治、树立自尊心 2.学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是( ) A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想 3.盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的( ) A.补偿 B.相互作用 C.对比 D.适应 4. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是( ) A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激比较 D.行为强化 5.小强为获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，他的学习动机表现为( ) A.附属内驱力 B. 自我提高内驱力 C.认知内驱力 D.求知欲 6.离下课还有 10 分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说： “如果大家认真 听课，我就免去今天的额外作业”，学生开始认真听课了，老师采取的措施是( ) A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 7.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌